Del Picasso a la luna

 
CEIP Pablo Picasso -Proyecto NASA- 
08/09/2020 / CEIP Pablo Picasso -Proyecto NASA- 
Texto: Javi González

La Agencia Espacial Norteamericana, la NASA, estrenó ayer su sede delegada en el colegio Pablo Picasso de Laredo. A lo largo del verano el alumnado ha sido reclutado para un exigente programa de formación que tiene en el horizonte la forja de una nueva hornada de astronautas. El claustro de profesores abandera este original proyecto educativo, que ha conseguido que la Vuelta al Cole en este centro haya resultado singular. Ilusión y motivación disparadas al máximo en unos niños y niñas que siguen estrictas normas de higiene y distanciamiento social como fase de un exigente entrenamiento para la futura carrera espacial. Julio Verne la hubiese gozado como estudiante del Picasso pejino.

¿En qué consiste el proyecto?
Teníamos otra cosa en mente, pero el coronavirus lo trastocó, y hemos intentado encontrar un enfoque educativo a todo este protocolo sanitario. Que esta parafernalia de gel, toma de temperatura, distancia social y demás los niños lo vieran como algo divertido. Así surgió el tema de la NASA. Los astronautas, antes de iniciar una misión espacial, tienen que pasar unas semanas de cuarentena, para no contraer enfermedades. Los sitios a los que acceden son de máxima seguridad, donde no puede entrar cualquiera. Y aquí al colegio sólo pueden entrar los más intrépidos, los más valientes, que han sido seleccionados para ser astronautas. Les mandamos una carta , fueron reclutados, y en las últimas semanas nos hemos dedicado,  entre otras muchas cosas, a decorar el colegio y ambientarlo en la NASA. Ahora trabajaremos con este contexto.



Llueve sobre mojado
El año pasado quisimos hacer un poco diferente el comienzo de curso, que tuviera un toque de fiesta.  Y así planteamos el  Hogwarts, el colegio de Magia y Hechicería de Harry Potter. Los alumnos recibieron unas cartas en sus domicilios en los que se les daba la bienvenida a esta escuela de Magia. Los profes se vistieron de magos y aquel primer día fue como un día de fiesta. Luego estuvimos trabajando todo el trimestre en torno a esa idea.




Estos proyectos os permiten trabajar desde las distintas áreas
Eso es. A lo largo del curso tenemos previsto un álbum de cromos que van a poder completar todos los niños y niñas de Infantil y Primaria. Y va a estar relacionado con la Nasa, el Espacio, con diferentes categorías. Van a abordar cuestiones como los agujeros negros, la ausencia de gravedad … cosas que les sirvan para ampliar sus conocimientos dentro de las materias que impartimos. Además añadiremos otros contenidos que despierten su interés.  ¿Qué formación se requiere para ser astronauta? Cada tutor lo va a ir gestionando y enfocando hacia sus áreas de interés. Para los más mayores la entrega de cromos irá vinculada a un sistema de ganar y perder puntos según comportamiento, esfuerzo y trabajo diario.  En Infantil se trabajará a un ritmo propio, entregando un cromo semanal y luego trabajando al personaje

Motivador
Es que da mucho juego. Mira, por ejemplo, los alumnos de 5º y 6º afrontan este curso un hecho un poco traumático: ha habido que desdoblarles, les hemos tenido que separar, y ni siquiera se pueden ver en el patio. Hoy (por ayer)  se ha dado la circunstancia de que alguno preguntaba: ¿dónde están mis compañeros? ¿Han venido al cole? Sí, han venido, pero están en la otra clase. No pueden entrar en contacto. Les hemos contado que están en otra parte de la galaxia, donde no llegan ni el wifi, ni las ondas FM.  Pero hemos encontrado un agujero de gusano (un atajo a través del espacio y el tiempo) , y les hemos contado que pueden contactar entre sí mediante unas cápsulas del tiempo. Las hemos comprado, son metálicas, están serigrafiadas, y de forma semanal  se van a comunicar por carta, contándose cómo les ha ido la semana, sus cosas. Van a trabajar la expresión escrita. Les hemos indicado que las faltas de ortografía son detectadas por las ondas electromagnéticas y la fuerza de la gravedad del agujero negro, y destruyen la carta en el caso de que estén mal redactadas. Usando la excusa de la NASA, estamos trabajando objetivos académicos, curriculares. 

¿De dónde sale esta creatividad?
Esto parte de la inquietud. Esta es una máxima mía, y lo bueno es que tengo un claustro que en buena parte lo comparte, y los demás siguen esa rueda. La perfección no existe, uno tiene que esforzarse por hacer siempre las cosas mejor. En el momento en que te acomodas, dejas de tener ilusión por hacer cosas nuevas. Considero que tenemos la mejor profesión del mundo, en tanto en cuanto formamos a las personas que, el día de mañana, van a ser miembros activos de la sociedad. Y es una misión muy importante. Los libros de texto sin más son muy aburridos. Hay que darles siempre una vuelta, y tratar de enseñar de otra forma, no sólo lo que viene en ese libro. Lo que viene ahí lo van a poder aprender en cualquier momento. Pero aprender a ser buena persona, el esfuerzo, la empatía, esos valores propios de una sociedad democrática y madura, hay que trabajarlos día a día. Y luego,a todas esas ideas hay que ponerles ilusión. Yo creo que las ideas surgen cuando piensas como un niño. Si piensas como un niño, y piensas en lo que le gustaría a un niño,  estas cosas salen. Lo bueno de esto es ser inquieto, tener siempre ganas de más. Es peligroso, porque realmente te exige un nivel de trabajo muy alto, y no siempre se pueden llevar a cabo las ideas que uno tiene en la cabeza. Pero es que es tan bonito, que hay que intentarlo. 


Todo esto habrá supuesto un desafío
Este año no podíamos presentarnos como un día de fiesta. Las familias han venido a reuniones presenciales por la tarde, donde les hemos explicado el protocolo COVID. No todos los tutores han podido estar y tampoco todos los padres, con lo cual se han encontrado con la cosa de que igual no conocen al tutor de sus hijos, algo que es tan importante. Dentro del claustro consideramos que la familia es uno de los tres pilares fundamentales de cualquier comunidad educativa. Entonces decidimos caracterizarnos todos de científicos e ingenieros de la NASA, nos hicimos unas fotos y montamos un vídeo para presentarnos a las familias. Ha sido un vídeo muy emocionante para el claustro. Yo lo he estado viendo en bucle el fin de semana, y con esa musiquilla, con la cuenta atrás incluida, te pone nervios en el estómago. La verdad es que nos lo pasamos muy bien.

¿Cómo han reaccionado los alumnos?
Todo depende siempre de la edad. A los más mayores es más difícil meterles en este ambiente, de más niños. Pero vienen con ganas. Los más pequeños estaban con ilusión  a tope. Han visto los cohetes colgados de la fachada, que terminamos de colocar a las 10 de la noche; hemos puesto máquinas de humo, el ruido de una cuenta atrás, música, y  la sensación que daba es que estaban entrando a un cohete. Alguno ha venido dormido y no se ha dado cuenta (risas). Pero les ha gustado. Incluso ha habido una niña que se incorporaba al centro este año. Sus padres no han podido acompañarla al interior, y esos nervios del primer día, los ha sorteado porque ha estado fenomenal con todo ese ambiente. Solamente ver la ilusión en sus ojos, porque esta vez la sonrisa no la podemos ver, merece la pena el trabajo realizado. 

Los padres han compartido imágenes en sus redes
Lógicamente, ellos desde la valla también lo han disfrutado.  ¿Qué van a pensar cuando ven a unos maestros que se esfuerzan tanto en que los niños vuelvan al colegio, no ya de forma segura, que supone un trabajo enorme, sino que además le dan una vuelta de tuerca e idean un proyecto educativo en el que están montando una película y les hacen venir a los niños con ilusión?  Yo creo que como padre te llega. Y tenemos la suerte y la fortuna de que los padres siempre han colaborado con nosotros un montón. Ayer mismo ha habido varios padres y madres ayudándonos con esos cohetes. Siempre contamos con ellos y agradecemos su comportamiento y su colaboración.  En este caso, además, manteniendo la distancia, algo tan difícil en un colegio. Piensa que en los 35 años de vida de este centro, las familias siempre han entrado y han salido como si de su casa se tratase, y es que lo es, el Picasso es la casa de todos. 
 

¿Las cartas de reclutamiento cómo han llegado a los alumnos?
Este año, al haber reuniones presenciales con las familias, se las dimos en mano. Pero el año pasado, con Harry Potter, empezamos el día 2, las imprimimos, las “quemamos” para que tuvieran el aspecto de envejecidas, y además las metimos en un sobre lacrado, lo cual fue una odisea. Algunas las repartimos a través de los padres, y otras, nos metimos varios compañeros en un coche y las fuimos  repartiendo buzón por buzón en una mañana. Son cosas que dan mucho trabajo, pero merecen mucho la pena. 

Habéis sabido darle la vuelta al trastorno del COVID
Al final, de las dificultades hay que encontrar oportunidades. Y aquí ha sido así. Hemos tenido este contexto y nos hemos adaptado a él. Es de lo que se trata. Si la situación hubiera sido otra, probablemente el proyecto también hubiera sido diferente. Primero ha sido el coronavirus y luego encontramos la NASA como excusa para arrancar el curso. Y viendo el día de hoy, creo que hemos dado en el clavo.    

Reflexión final
A mí como director no me queda otra que agradecer enormemente el trabajo que han realizado todos y cada uno de mis compañeros. Han dado el 300%, mucho más de lo que sus funciones dicen, durante mucho más tiempo que lo que su jornada laboral indica. De igual forma, quiero agradecer a los padres y madres su colaboración, su ayuda, su escucha y su paciencia, que no es poca. Porque sin ellos esto no sería posible. Al final hay que recordar que para que a los niños, que son los máximos protagonistas de todo esto, les llegue, los demás tenemos que remar en la misma dirección. 
 
 
Compartir:  Compartir en FacebookCompartir en TwitterCompartir por correoCompartir en PinterestCompartir en Whatsapp

Tiendas, servicios y
Comercios Destacados

Compra en Laredo, hoy más que nunca, comercio de proximidad
Cargando
Organizamos todo tipo de eventos
Organizamos todo tipo de...
Organizamos todo tipo de eventos
Ver promo
Ver promo
Marisco y pescados frescos
Marisco y pescados frescos
Marisco y pescados frescos
Ver promo
Ver promo
Las mejores marcas en moda
Las mejores marcas en moda
Las mejores marcas en moda
Ver promo
Ver promo
¿Tienes un golpe en tu coche?
¿Tienes un golpe en tu coche?
¿Tienes un golpe en tu coche?
Ver promo
Ver promo
Sólo vendemos inmuebles en exclusiva
Sólo vendemos inmuebles en...
Sólo vendemos inmuebles en exclusiva
Ver promo
Ver promo
Un hogar ideal existe
Un hogar ideal existe
Un hogar ideal existe
Ver promo
Ver promo
Comments System WIDGET PACK
https://www.laredulin.com//protagonistas/del-picasso-a-la-luna/ia973
acolor.es - Diseño de paginas webbuscaprat.com - Guia comercial de el prat
aColorBuscaprat
Registrarse





... ...